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La cancelación en los hechos del Programa Federal Escuelas de Tiempo Completo ha generado preocupación a nivel nacional y local en Morelos, porque no se ha hecho un diagnóstico sobre las consecuencias que habrá en la entidad y en su población, alertó el Centro de Investigaciones Morelos Rinde Cuentas.

Y es que la Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció el martes pasado la cancelación del Programa Escuelas de Tiempo Completo, que en la entidad afecta al menos a mil 198 escuelas primarias, de ellas 373 se encuentran en esta modalidad, representan el 31 por ciento con 66 mil 865 alumnos, (28 por ciento del total, 239 mil 253) y 2 mil 377 docentes.

Los municipios con el mayor porcentaje de alumnos en Escuelas de Tiempo Completo son: Puente de Ixtla (municipio con mayor índice de pobreza) y Tlaltizapán con 43 por ciento, Jojutla con un 42 por ciento, Tlaquiltenango y Tepoztlán con un 40 por ciento de alumnos.

Con información del Sistema de Información y Gestión Educativa y Gestión Educativa de la SEP, Morelos Rinde Cuentas refieren que, de las 373 escuelas primarias adheridas a este programa, 9 son indígenas; el 49 por ciento del total que acuden a estas escuelas son niñas y el 51 son niños.

Indicó que el anuncio hecho por la SEP llama la atención y preocupa, porque hasta el momento no han escuchado datos o información en el caso de Morelos, de manera concreta, el número de alumnos afectados, de que lugares, poblados o municipios o en todo caso cómo se va sustituir.

“No hemos escuchado nada de las autoridades educativas, ni incluso del DIF que también tiene que ver, porque son los que suministran alimentos a los colegios”, expresó.

La preocupación es porque es un programa dirigido a familias o madres que trabajan y que no pueden salir a recoger a sus hijos en el horario habitual, este programa les permitía tener a los hijos en el colegio y tomar sus alimentos, y esto genera incertidumbre.

Cuestionó que no existe datos por parte de las autoridades educativas estatales, quienes ya deberían tener claro cómo va ser la afectación y como se va atender, que acciones se van implementar.

“Sería un llamado a la autoridad educativa para saber con este anunció qué va a hacer, de qué manera se va sustituir, como se va trabajar con los recursos, con las escuelas, para que esto pueda continuar”, concluyó.